本科申请考试规划

                                                  ——如何制定最合理的考试规划

继上一篇文章中和大家深入讨论过本科留学申请的常规考试项目后，这次的文章里，我将进一步为大家分析“如何根据自身背景和需求制定合理的考试计划”。文章所附案例欢迎参考，但切忌机械复制。

一、明确考试分数目标

在确定了所申请国家和学校所要求的考试项目后，我们首先要做的，就是了解什么样的成绩能达到申请要求，或者说，以自身的情况，要考出什么样的分数才能实现申请目标。

这里很多人会质疑，不是说国外大学不以分数论英雄吗？是，但也不全是。分数在申请中的确不是绝对因素，61分IBT拿到全奖的案例不是没有。但是在我们真正拿到结果之前，特别是在申请之前，谁也不能保证你的软件背景一定能被学校欣赏。正是因为软件背景的不可比性，分数往往会成为我们选校和学校挑选学生的一个首要的筛选标准。而且，成绩达到一定条件后，软件背景才能最大化的发挥效力。因此无论何时，先打好成绩这个“地基”都是最重要的，它决定了你的申请这座大楼能盖得多宽、多高。

那么如何知道目标学校的分数要求呢？百度和谷歌是很好的了解渠道，但我更建议大家去学校的官方网站看看。这里提供的信息才是最全、最新，当然也是最官方的。首先，在官网的admission department里，可以看到基本分数要求，这能让申请人明确达到什么分数就可以参与竞争；其次，寻找Class Profile——这是学校对上一年被录取学生的平均GPA\标准化考试成绩等情况的数据统计——这能让申请人明确自己需要达到什么样的分数才真正具备竞争力。

这里给大家截图加州伯克利大学的2011-2012 Class Profile以做示范，作为商科和工程的牛校，每年都有众多学生提交申请，如果你也将其作为目标，不妨对比一下做个自我评估，看看自己是否还有差距，尽快提升自己。

（图片来源：http://opa.berkeley.edu/statistics/UndergraduateProfile.pdf ）

二、制定长期考试规划

接下来，申请人需要根据自己达成目标的可能和复习接受程度，来制定一个长期的考试计划，换句话说，我能考到什么时候。

首先，我们要知道所申请学校的送分截至时间是什么时候，也就是说，学校最晚允许申请人什么时候考试。以美国为例，美国大学的截至分三种：一种是提前申请（ED/EA/priority），申请截至一般在11月中上旬，最晚接受10月的考试成绩，少数学校接受11月成绩；第二种是普通申请（RD），截至时间从11月底到1月初不等，一般来说学校排名越高截至越早，最晚接受12月的考试成绩，少数学校表示视情况考虑次年1月的成绩；第三种是循环录取（rolling），没有明确截至时间，提交申请即可审核，但是录取要看是否有位置，换句话说，哪怕分数再条件再好高申的晚了没位置一样会被拒。因为开设ROLLING的学校很少，可以并入RD做讨论。

这里你可能会有疑问，既然都说了最晚接受考试的时间，我不超过那时候不就好了？是这样，但问题在于，你没有计算出分和送分的时间。无论语言考试还是SAT，出分时间一般需要2周，送分到学校也需要1-2周，学校确认收到并审核你的成绩也需要时间，而这些时间对申请人来说都属于“不可控因素”，你无法催促ETS早出分，也不可能不断提醒学校确认你的成绩，在申请高峰期学校要处理几万份申请，很可能不予不会理会，并且明确告知“催促会延缓审核”。12年我有一个很典型的例子就是这样，该学生申请了两所EA学校，考试出分送分的时间都没问题，问题出在学校审核时，因为在申请截止前没有审核到成绩，学校判定她没有及时提交，将她的申请推迟到了RD，好在学生问ETS和COLLEGEBOARD分别要到了送分记录，证实了是校方出了问题，才将申请调回没有造成影响。这是学校配合处理才有好结果，很多时候这样的申诉学校只能表示理解但不能予以解决——作为卖方市场的学校不缺生源，更何况，“为什么你不能早点送呢？”。

综上所述，为了避免种种不可控因素的影响。我们强烈建议申请人，如果准备提前申请，尽可能在9月份前拿到所有有效成绩，10月和11月可以考但以“锦上添花”的冲高分为准则。而准备常规申请的学生，12月是申请最高峰，而且也是圣诞假期，如果不想你的分数因为假期被耽误递送，请尽可能在11月前完成所有考试。

至于香港和英国，因为截至时间晚，后者还存在有条件录取的可能，对出分的时间要求相对宽松，不多做讨论。需要提醒的是，英国的牛津和剑桥两所大学的申请是独立的，而且早在10月中旬就截至申请，之后学校还会根据成绩背景等选拔学生参与面试，申请这两所学校的学生请尽早完成考试。另外，英国的有条件录取大多是对语言成绩提出要求，早拿分数早换签证函，申请人需要做好安排以免耽误签证申请。

三、灵活调整考试安排

考试计划的第三步更加具体，问题出现的也更多：语言考试几月考？考几次？SAT1和SAT2哪个先考？几月份考？没有按期达成目标怎么办？每个人遇到的困惑都不一样，这里难以给大家提供普遍经验，因此提出两个注意事项和案例供参考。

1、客观设计至少两套考试组合方案，根据需求和自身条件选择，考试期间随时调整。例如，申请人6月决定申请，还未参加任何考试，自身基础中上，申请目标TOP30，截止最晚12月提交申请有8个月备考时间，有以下考试方案：

A．6-11月IBT（次数和时间视分数决定），10月SAT 1，11月SAT 1，12月SAT2或SAT1

优势：SAT1机会更多，复习重心明确；

劣势：SAT1复习时间间隔短，备考压力大；12月若最终弃考SAT2会影响少量学校申请要求：10月前达成IBT的考试目标，确保10月后的时间都能用于SAT，11月后可以考虑补考IBT

总结：可以申请EA/ED，但必须选择免除SAT2的学校，且不能考虑理工类、建筑学相关专业

B．6-11月IBT（次数和时间视分数决定），10月SAT 1，11月SAT 2，12月SAT1

优势：考试科目齐全，时间安排更稳妥；

劣势：10月SAT1很可能无法用于EA/ED，12月成绩有晚出晚送到的风险

要求：IBT安排在SAT备考期间，穿插进行，考试高峰期考位紧张，时间需要尽早确定

总结：适合申请RD，完全不考虑ED/EA申请

在这个案例中，申请人不考虑理工方向，申请目标高但备考时间又比较少，因此无论那种方案都优先保证SAT1。客观分析出这两种考试方案的优劣后，申请人就可以根据自身的需求、时间等情况来选择适合自己的方案。在实际考试时，根据当时的情况或者上一次的考分来做临时调整，例如直到9月份IBT都不能达成目标，我们会建议申请人推迟10月SAT计划，11月再做考虑，并且提前申请也不再适合该申请人（开设提前申请的学校以TOP30居多）。

2、基础差先保证语言考试，考试间隔期适当延长。也是举例12年的一个学生案例，该生第一次托福裸考44，学习了1个月后又参加了一次，勉强提高到60。还想继续考试，辅导老师也建议他多试几次刷分。我在和他一起分析了考试失利的原因后，制止了他——词汇量不足，语法难点多，这种基础性问题，短时间内不可能提高，不管考几次都不能真正突破。最后的决定是暂停考试，并且取消了原定于6月的SAT培训和考试，从3月到6月，3个月的时间该生进行基础提升，最后的模考和实战都稳定在85左右，最后拿到最高92分的成绩。7月学生开始学习SAT，因为有之前的基础提升，学习SAT也感觉轻松了不少，最后也拿到了1850的分数。以客户原始背景来看，这个提升不可谓不大，而且改考延期也完全没有影响他的申请。

这部分的内容因为个性化较强，暂时介绍到这里，有问题的读者可以联系我们进行针对性分析，或者和自己的老师、同学做一些交流，学习一些经验。总而言之，希望结合这两篇文章，能让大家对本科申请考试规划有更深入的了解，顺利完成考试，并最终实现申请目标。

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